روز سه شنبه مورخ 16 دلو 1388 طي يك مراسم خاص از اولين دور فارغان كورس انگليسي معرفت تجليل گرديد. در اين محفل كه در تالار عمومي ليسه عالي معرفت برگزار شده بود، برعلاوهي عدهيي از اعضاي شوراي سرپرستي ليسه عالي معرفت، جمعي از معلمان ليسه، برخي شخصيتهاي اجتماعي و مسوولين كورسها و مراكز آموزشي، جمعي زيادي از دانشآموزان ليسه و كورس نيز اشتراك داشتند. محفل ساعت يك و نيم بجهي بعد از ظهر آغاز و تا ساعت چهار و نيم عصر ادامه يافت.
با سهمگیری جمعی از اعضای شورای سرپرستی لیسه و جمعی از شخصیتهای خیر اجتماعی، 57 نفر از دانشآموزان لیسه عالی معرفت موفق به دریافت جایزهی یکساله هزینهی تحصیلی در لیسه عالی معرفت شدند.
روز جمعه و شنبه مورخ 9 و 10 دلو 1388 جلسات شورای سرپرستی لیسه عالی معرفت با اشتراک جمعی از اعضای این شورا برگزار گردید. در این جلسات بیشتر روی بازسازی ساختار تشکیلاتی شورای سرپرستی لیسه، تصویب لوایح داخلی لیسه و پیشطرح بودجه لیسه برای سال تعلیمی 1389 بحث شد.
روز پنجشنبه 1/11/1383 بعد از ساعت یک بجهی بعد از ظهر محفلی به مناسبت پنجمین دور فراغت دانشآموزان لیسه عالی معرفت در تالار این لیسه برگزار گردد. در این محفل برعلاوهی فارغان سال 1388 و اعضای خانوادهی آنان، اعضای شورای سرپرستی لیسه عالی معرفت، شخصیتهای علمی و فرهنگی جامعه و مجموع فارغان دورههای قبل نیز شرکت خواهند کرد.
در روشنايي جلسات و سيمينارهايي كه در هفتهي آخر رخصتي ماه عقرب صورت گرفت، يكي هم در نظر گرفتن برنامههاي ارتقاي ظرفيت براي معلمان بود. در اين جلسات، اين نقيصه به عنوان يك مشكل بزرگ در راه بهبودي وغنامندي هر چه بيشتر برنامههاي تعليمي در ليسه عالی معرفت عنوان گرديد. به همين علت، تصويب شد تا در جريان رخصتي سه ماهه زمستان برنامههايي براي ارتقاي توانمنديهاي علمي معلمان تدارك ديده شود.
هيأت اداري-تدريسي ليسه عالي معرفت، در يك اقدام كمسابقه در جريان هفته آخر اين رخصتي برنامهاي را روي دست گرفت كه اميدوار است در درازمدت بتواند تأثيرات خيلي نيكويي را براي بهبودي برنامههاي تعليمي و اداري اين ليسه به همراه داشته باشد. اگر اين رخصتيها پيش نميآمد، شايد مديران ليسه عالي معرفت كمتر موفق ميشدند كه بتوانند با همكاري معلمان خويش، آن هم بدون دغدغهي خالي ماندن كلاسهاي درس، به نقد كاركردهاي گذشتهي خويش پرداخته و براي زمانهاي آينده از ديدگاهها و نظريات معلمان و خويش سود برند.
ساعت دو و نیم بجه نیمه شب به وقت بنگله دیش، من، حنین، دانشجوی اکسس آکادمی از فلسطین و آقای عمر شریف، مسئول امور اجرایی و مدیر منابع بشری دانشگاه آُسیایی برای زنان عازم میدان هوایی چیتاگونگ گشتیم. کوله بار سفری من شامل مجلات دانشگاه، زندگینامه بعضی از دانشجویان، جزوات درسی و امتحانی بود. هواپیمای خط هوایی کویت به چیتاگونگ به مدت دو ساعت تاخیر داشت و در این مدت من و حنین روی نیمکت های سالن انتظار نشسته بودیم. من برای جلوگیری از ضیاع وقت به سخنرانی داکتر سروش در باب تماشای جان، از طریق موبایل، گوش دادم. آرامش و اطمیمان نهفته در صدا و سخنان داکتر سروش به روح سرکش و نگران من آرامش بخشید.
روز پنجشنبه اول دلو 1388 از پنجمین دور فراغت دانشآموزان صنف دوازدهم لیسه عالی معرفت تجلیل گردید. محفل ساعت دو بجهی بعد از ظهر آغاز شد و در ساعت چهار و پانزدهی عصر با صرف عصریهای خاتمه یافت.
در محفل این روز برعلاوهی جمعی از اعضای شورای سرپرستی، معلمان و هیأت اداری لیسه عالی معرفت، بخش کثیری از فارغان چهار دور قبلی، جمعی از شخصیتهای اجتماعی و فرهنگی، اعضای خانوادهی این فارغان و تعدادی از سایر دانشآموزان لیسه عالی معرفت نیز حضور داشتند.
در دنیای امروز «بهبود بازدهی» اصطلاحی است که بدون شک ذهن مدیران را در سازمانهای کوچک و بزرگ ساعتها، روزها و سالها به صورت مداوم به خود مشغول میدارد. در صورتی که این سازمان ارایهدهندهی خدمات اجتماعی و به صورت مشخصتر، خدمات آموزشی برای نسل نوین یک کشور باشد، به جرأت میتوان گفت که «بهبود بازدهی» تبدیل به محور اصلی فعالیتهای مدیران و گردانندگان آن خواهد شد؛ چرا که این افراد خود را در برابر جامعهای متوقع و منتظر برای فردای بهتر، مسوول و پاسخگو میبینند.
بخش هنری در سال 1383 آغاز به فعالیت کرد و در این مدت، برنامههای موفقی را در بخش هنر نقاشی، فوتوشاپ، فوتوگرافی و برگزاری نمایشگاهها و دکور محافل متعدد سپری کرده است. برگزاری نمایشگاههای متعدد، جمعاً بیش از سی و پنج هزار دالر امریکایی برای مکتب عاید داشته که از آن اساتید و هنرآموزان، گالری هنری و صندوق تعاونی مکتب بهرهمند شده اند. فعلاً بیش از صد نفر هنرآموز در چهار تایم مشغول آموزش هنر نقاشی، فوتوشاپ و فوتوگرافی میباشند.
روز جمعه مورخ 27/6/1388 جلسهی عمومی شورای سرپرستی لیسه عالی معرفت در گالری هنری لیسه برگزار گردید. اين جلسه كه در ساعت هشت و نيم صبح آغاز يافت، تا ساعت يازده و نيم ظهر ادامه يافت. در ابتدای جلسه، آقای انجنیر عباس نویان، رییس شورای سرپرستی لیسه، از حضور اعضای شورا ابراز خورسندی نموده، سال 1388 را بررغم مشكلات و دشواريهاي آن، سال پربار و موفق براي مديران و معلمان ليسه عالي معرفت دانست. وي يادآور شد که در اين سال پیشرفتهای چشمگیری در عرصههای اداری و آموزشی و روابط عمومی لیسه عالی معرفت صورت گرفته است. آقاي نويان ابراز امیدواری کرد که از تجارب ارزندهای که در عرصهی آموزش و پرورش در لیسه عالی معرفت پدید میآید، برای گسترش و تعمیق برنامههای تعلیمی و تربیتی در مناطق دیگر نیز استفاده شود.
امروز شنبه مورخ 30 قوس 1387، با اعلام نتایج دانش آموزان، سال تعلیمی 1387 در لیسۀ عالی معرفت به پایان رسید. امتحانات نهایی به تاریخ 5 قوس آغاز شد و آخرین امتحان به تاریخ 25 قوس اخذ گردید. امتحانات در سه نوبت روزانه برگزار شده و در مجموع 3850 دانش آموز از صنف اول الی دوازدهم شامل امتحانات گردیدند.
42 نفر دانش آموز در جمع فارغان صنف دوازدهم قرار داشتند که از مجموع آنها 24 نفر دختر و 18 نفر پسر بودند. خانم معصومه، خانم سکینه مرادی و خانم نجیبه از صنف دوازدهم الف به ترتیب درجات اول، دوم و سوم را اخذ کردند
آسمان نیلی دلش دغدغه باریدن گرفته بود و میخواست ببارد. هوای دلش ابری بود و ابری....
میخواست ببارد تا آبی شود. تا اشعهی طلایی آفتاب با قدمهای استوارش صحن دلش را متبرک سازد و رنگینکمان امید بر آسمان دلش جلوهگری کند.
اشک، آن سپاهِ زلال و پاک، آن همدم لحظات تنهایی اش، بدون اینکه کسی به بدرقه اش بیاید میدان نیلوفری چشمانش را بدرود میگفت و راهی دیار غربت می شد.
تذکر: این سیمینار به تاریخ 27 عقرب 1388، در هفتهی نقد و بررسی کارکردهای لیسه عالی معرفت، ارایه داده شد. از آنجایی که این متن اختصاصاً برای سیمینار تهیه گردیده است، بناءً موضوعات بیشتر به صورت فهرستوار و به طور کلی بیان گردیده اند؛ چون خود خانم اکبری در موارد مورد نیاز توضیحات لازم را ارایه میدادند. امیدواریم بتوانیم در آینده موضوعات بیشتر و کاراتری در این زمینه تهیه کرده و در اختیار خوانندگان محترم سایت معرفت قرار دهیم.
متأسفانه خيلي دير است كه نتوانسته ايم براي هم نامه بنويسيم. حتماً حرفهاي زيادي براي گفتن داريم. از من كه همين طور است، از شما را نميدانم. بدبختانه در اين مدت مصروفيتهاي من آنقدر زياد بود كه حتا فرصت سرخاراندن را هم نداشتم.