ارائه‌ی هر طرح توسط هر سازمان در چارچوب دورنمای سازمانی آن قابل توصیف و تشریح است. وزارت معارف افغانستان با به همه‌پرسی قراردادن رشته‌بندی دوره‌ی لیسه می‌خواهد مردم را در تحول آموزش در راستای رسیدن به اهداف توسعه‌ی پایدار سازمان ملل متحد شریک سازد، در جلسات متعدد رسمی و غیر رسمی وزیر محترم معارف دهه‌ی […]

افغانستان با چهره‌ی مردانه و سنت دوام‌دار قوام مرد بر زن، چهره‌ی زمخت و تغییر ناپذیری از خود به نمایش گذاشته‌است. تا کنون ظهور زنان فعال، تحصیل‌کرده و ورزش‌کار در سطح جامعه، در مواقعی با شکستن تابوهای اجتماعی همراه بوده‌ که باور اکثر خانواده‌ها نسبت به توانایی زنان را تغییر داده‌است و اما ممکن است […]

این روزها طرح رشته‌بندی آموزش و پرورش سرِ زبان‌هاست. طرحی که در بسیاری از کشورها توانسته‌است از عهده‌ی تعلیم و تربیت کودکان‌شان برآید و راه پیشرفت، ترقی و آبادانی را برای آن‌ها هموار سازد. وزارت معارف کشور طرح را به رفراندوم عمومی نهاده‌است و اعلام کرده‌است که آیا مردم با طرح رشته‌بندی دوره‌ی لیسه موافق […]

کودکان نسل آینده است. نسلی که فردای جامعه را رقم می‌زند و سرونوشت فردای جامعه در دست کودکان است. کودکان در سایر کشورها به ویژه در کشورهای توسعه یافته از مزیت‌ها و امکانات فراوانی برخوردار است. در افغانستان اما، این قشر محروم است. در بسیاری از موارد حتی از حقوق زندگی محروم می‌شوند. طالبان و […]

(نکته‌ای از درس‌های «امپاورمنت») سیاست را عرصه‌ی مدیریت «قدرت» می‌دانیم. امر سیاسی با «قدرت»، «مناسبات قدرت» و «مدیریت قدرت» ارتباط دارد. «قدرت» به معنای «انرژی» و «نیرو» طبیعتاً اثرگذار است. بنابراین، «مدیریت قدرت» با دو کار عمده سر و کار دارد: اول، قدرت را مفید سازیم؛ یعنی به این سوال پاسخ دهیم که قدرت در […]

کودکان فعال‌ترین و باهوش‌ترین انسان‌های کوچک هستند که با آنها در ارتباط هستیم. آنها برخی اوقات کارهایی انجام می‌دهند که باعث عصبانیت و خشم ما شده و در نتیجه از خود عکس العمل‌هایی بدی نشان می‌دهیم اما در واقع چنین نیست، آنها نمی‌خواهند که ما را ناراحت بسازند و یا کاری کنند که تنبیه شوند، […]